n. 032 (2019): Educação para a mídia na Ibero-América: desenvolvimento e desafios

DOI: https://doi.org/10.26439/contratexto2019.n032

Publicado: 2019-11-28

Apresentação

• Educación mediática en Iberoamérica: desarrollo y desafíos

  Julio César Mateus, Pablo Andrada

  11-15

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Dossiê

• La educación mediática y el uso de los recursos tecnológicos en el aula en el contexto iberoamericano

  Mittzy Arciniega Cáceres, Mónica Figueras-Maz

  19-39

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• Comparativa de la competencia mediática en comunicación política vía Twitter durante las campañas electorales de candidatos presidenciales en España, Ecuador y Colombia

  Manuel Antonio Conde, Kevin Paúl Pullaguari-Zaruma, Oscar Andrés Prada-Espinel

  41-70

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• Programación y robótica: cómo y para qué. Análisis de las políticas educativas en Argentina

  Francisco Albarello, Amalia Hafner Táboas

  71-93

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• Diferencias en el nivel de competencia mediática por tipo de sistema educativo

  Catalina González-Cabrera, Cecilia Ugalde Sánchez, Lorena Piedra, Jaime Loja

  95-110

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• Relações entre o Teatro do Oprimido e a mídia-educação na escola

  Mônica Fantin, Bárbara Malcut

  111-132

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• Hora libre, una experiencia televisiva hacia la educomunicación

  Silvana Cristina Iovanna Caissón

  133-155

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• La enseñanza de la comunicación en la escuela secundaria en Mendoza: propuestas para un abordaje crítico del diseño curricular

  Nora Llaver, Bettina Martino

  157-180

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• Educación mediática en México: de la vulnerabilidad y riesgos entre usuarios de redes sociales

  Genaro Aguirre Aguilar

  181-204

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• Educar miradas en resistencia a la colonialidad del ver

  Rodrigo Zárate Moedano, Angélica Hernández Vásquez, Károly Mariel Méndez-Tello

  205-228

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• Las TIC en la educación: análisis en una universidad argentina

  Sebastián Novomisky, Gladys Manccini, Gisela Assinnato, Adriana Coscarelli

  229-258

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• Aproximaciones a la cultura digital de las familias venezolanas en torno al proyecto Canaima Educativo

  Yaimar Del Valle Montoya González, María Helena Bonilla

  259-278

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• Infraestructura y acceso a tecnologías digitales como condicionantes de las prácticas pedagógicas de los profesores de Santa Bárbara, Honduras

  Cinthia Margarita Sabillón Jiménez, María Helena Bonilla Silveira

  279-300

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Entrevistas

• “La TV debe exhibir la imagen de un niño activo, curioso y competente”. Entrevista a Valerio Fuenzalida

  Valerio Fuenzalida, Pablo Andrada

  303-316

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Tendências

• La adaptación del periodismo especializado en salud al entorno digital. Análisis de las prácticas periodísticas en cibermedios mexicanos

  José Israel Rivera Terrazas

  319-341

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Resenhas

• Ficciones cercanas: televisión, narración y espíritu de los tiempos (2017)

  Marta Lopera-Mármol

  345-350

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• APPS4CAV creación audiovisual con dispositivos móviles (2019)

  Vanessa Perales Linares

  351-354

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• Media education in Latin America (2019)

  Diana Rivera-Rogel

  355-359

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Edição completa

• Revista Contratexto Nro 32

  Facultad de Comunicación

  1-373

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