Contratexto https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto <p><strong><acronym title="International Standard Serial Number" xml:lang="en">ISSN</acronym>:</strong>&nbsp;1025-9945 (Impreso);&nbsp;1993-4904 (Electrónico);&nbsp;<strong>DOI</strong>:&nbsp;&nbsp;<a href="/index.php/contratexto" target="_self">10.26439/contratexto</a></p> <p style="text-align: justify;"><em>Contratexto</em> es una publicación académica de Acceso Abierto de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Lima que existe desde 1985. Es una revista académica arbitrada de periodicidad semestral con énfasis en el campo de la comunicación y ramas afines. Está dirigida a académicos, investigadores y profesionales de la comunicación, las ciencias sociales y las humanidades. La Revista <em>Contratexto&nbsp;</em>se encuentra indexada en <a href="https://www.scopus.com/sourceid/21101044933" target="_blank" rel="noopener">Scopus</a>, <a href="http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_serial&amp;pid=1025-9945&amp;lng=es&amp;nrm=iso" target="_blank" rel="noopener">Scielo Perú</a>, <a href="https://www.redalyc.org/revista.oa?id=5706&amp;tipo=indicadores" target="_blank" rel="noopener">Redalyc</a>, <a href="https://kanalregister.hkdir.no/publiseringskanaler/erihplus/periodical/info?id=503775" target="_blank" rel="noopener">ERIH PLUS</a>, <a href="http://www.latindex.org/latindex/ficha?folio=16789">Latindex</a>, <a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?codigo=10909">Dialnet</a>, <a href="https://doaj.org/toc/1993-4904">DOAJ</a>, <a href="http://catalogo.rebiun.org/rebiun/record/Rebiun00012621">REBIUN</a>, <a href="https://www.oei.es/historico/pe32.htm">OEI</a>, <a href="http://miar.ub.edu/issn/1025-9945">MIAR</a>, <a href="https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Search/Results?join=AND&amp;bool0%5B%5D=AND&amp;lookfor0%5B%5D=Contratexto&amp;type0%5B%5D=AllFields&amp;filter%5B%5D=reponame_str%3A%22Revista+ULIMA+-+Contratexto%22" target="_blank" rel="noopener">ALICIA</a>, <a href="https://www.ebsco.com/es">EBSCO</a> y registrada en <a href="http://ulrichsweb.serialssolutions.com/title/1506640388961/625962">Ulrich's</a>.</p> Universidad de Lima. Facultad de Comunicación es-ES Contratexto 1025-9945 <p><span style="font-weight: 400;">Todos los trabajos publicados están sujetos a una </span><a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es"><span style="font-weight: 400;">licencia CC BY 4.0 Creative Commons</span></a> (actualizado el 1 de marzo de 2021).</p> <p><span style="font-weight: 400;">El contenido de la revista se puede compartir en cualquier material o formato. Asimismo, se puede adaptar, contribuir y transformar. Ambas posibilidades sólo están permitidas en la medida en que cumplan las siguientes condiciones:</span></p> <ul> <li class="show" style="font-weight: 400;"><span style="font-weight: 400;">Atribución: Se debe otorgar crédito donde sea debido, proporcionar un enlace a la licencia e indicar los cambios en caso se realice alguno. Esto debe hacerse de la manera que se considere apropiada, sin sugerir que el licenciante lo promueva a usted o su uso del material.</span></li> </ul> <p><a name="derechopropiedad"></a></p> <p><strong>Derechos de propiedad</strong></p> <p class="p1">Los derechos patrimoniales de Contratexto se publican bajo una licencia Creative Commons BY 4.0, lo que permite a los autores mantener los derechos patrimoniales de su obra sin restricciones.</p> <p class="p1">Si un trabajo publicado en Contratexto fuera copiado, distribuido, difundido o cualquier otra actividad contemplada en la licencia antes mencionada, se deberá mencionar de manera visible y expresa al autor o autores y a la revista.</p> <p><strong>Auto-archivo</strong></p> <p><span style="font-weight: 400;">Esta revista permite y anima a los autores/as a publicar artículos enviados a la revista en sus sitios web personales o en depósitos institucionales, tanto antes como después de su publicación en esta revista, siempre y cuando proporcionen información bibliográfica que acredite, si procede, su publicación en ella.</span></p> Elementos para la elaboración de una introducción https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/7430 Contratexto Equipo Editorial Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 9 12 10.26439/contratexto2024.n42.7430 Transnacionalismo diaspórico https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/7431 <p>Este tráiler conceptual reflexiona en torno a cómo los conceptos de diáspora y transnacionalismo han servido como lentes de investigación prominentes para observar las migraciones contemporáneas. Aunque el término diáspora se refiere a una comunidad o grupo y ha sido ampliamente utilizado en la historia y los estudios literarios, un concepto como transnacionalismo –y espacios, campos y formaciones transnacionales– se refiere a procesos que trascienden las fronteras internacionales y, por lo tanto, parecen describir fenómenos más abstractos en un lenguaje de ciencias sociales. Este aparataje teórico y conceptual puede servir de base para analizar y comprender los transnacionalismos diaspóricos latinoamericanos desde una perspectiva comunicacional.</p> Jessica Retis Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 13 23 10.26439/contratexto2024.n42.7431 Madres y micro-influencers: un nuevo perfil para las marcas en Instagram https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/6933 <p>El marketing de influencers se ha convertido en una herramienta fundamental en la actividad publicitaria. Al mismo tiempo, se ha generalizado la aparición de menores en redes sociales debido a su presencia en los canales de sus padres, como es el caso de las madres micro-influencers (aquellas con menos de 100.000 seguidores). El estudio se centra en comprender sus estrategias de comunicación y engagement a partir de un análisis exploratorio de la actividad en Instagram de cinco micro-influencers durante cinco meses (de agosto a diciembre de 2022), con 276 posts analizados. La investigación muestra que, al igual que las instamoms, los perfiles estudiados cuentan con la presencia de varias marcas que emplean diferentes técnicas publicitarias, careciendo de transparencia en sus relaciones comerciales con ellas. La mayoría de las publicaciones que incluyen presencia de marcas no muestran ninguna advertencia relacionada con una colaboración comercial. Las marcas de moda están presentes en un mayor número de ocasiones, pero el sector de la alimentación es el más preocupante, ya que promociona productos poco saludables. En cuanto a la presencia de menores, juegan un papel esencial al aparecer en las publicaciones que más gustan y en las comerciales. Los resultados ponen de manifiesto el uso de menores en perfiles que incumplen las principales normativas del sector pero donde también existe una gran actividad publicitaria y falta de transparencia por parte de los micro-influencers y las marcas.</p> Erika Fernández-Gómez Miriam Morante-Bonet Romina Caluori Beatriz Feijoo Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 25 54 10.26439/contratexto2024.n42.6933 Comunicación para el desarrollo y trascendencia social: una revisión narrativa centrada en procesos sociales https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/6928 <p>La comunicación para el desarrollo (CpD) es una disciplina que busca promover el cambio social mediante el uso estratégico de los medios de comunicación y el diálogo participativo. Se basa en la premisa de que la comunicación no es solo una herramienta para difundir información, sino un proceso esencial para facilitar la participación activa de las comunidades ante su propio desarrollo. Este artículo presenta una revisión narrativa de la literatura sobre la CpD, con el objetivo de identificar los principales enfoques teóricos y metodológicos que han abordado este tema, así como las principales limitaciones y desafíos que enfrenta la investigación en este campo. Para ello, se analizaron cuarenta y seis documentos seleccionados mediante la búsqueda en las bases de datos Scopus, SciELO, Redalyc, Latindex y Google Scholar. Los resultados han demostrado que la mayoría de los estudios adoptan una perspectiva cualitativa y participativa, enfocada en el análisis de casos específicos de la CpD en diferentes contextos geográficos y temáticos. Asimismo, se han identificado cuatro dimensiones clave para comprender los procesos sociales que intervienen en la CpD: la participación, el empoderamiento, el diálogo y la acción colectiva. Finalmente, se discuten las implicaciones teóricas y prácticas de estos hallazgos y se proponen algunas recomendaciones para futuras investigaciones.</p> Wenceslao Quispe-Borda Jaime Grossby Quispe-Olano Bryam-Alejandro Colán-Hernández Félix José Colina-Ysea Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 55 75 10.26439/contratexto2024.n42.6928 Estrategias de comunicación en Instagram: un análisis comparativo entre universidades de élite https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/7033 <p>Las universidades se han convertido en marcas que emplean Instagram para atraer potenciales estudiantes y generar un sentimiento de comunidad entre los miembros reales. Por ello, este estudio tiene como objetivo comparar cómo las universidades mejor posicionadas en el mundo y en España, de acuerdo con el ranking de Shanghái, emplean Instagram como canal de comunicación. Para ello, se opta por un análisis exploratorio descriptivo de carácter mixto que combina variables cualitativas —formato, intención discursiva y función del elemento visual— y cuantitativas —interacciones y engagement— para analizar los posts del primer trimestre del curso 2021/2022 (N = 820). La interpretación combinada de ambos parámetros, tras la aplicación del test de varianza ANOVA, ha permitido formular dos tendencias preliminares de publicación. Los resultados revelan heterogeneidad en las estrategias seguidas, con diferencias en cuanto a formato, intención y función del elemento visual, además de una relación no proporcional entre la frecuencia de publicación y el engagement generado.</p> Tania Blanco Sánchez Belén Moreno Albarracín Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 77 105 10.26439/contratexto2024.n42.7033 El territorio y la memoria como significados temáticos en Sonidos vecinos (2012) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/7056 <p>En el presente artículo se analiza el proceso de tematización fílmica presente en la película Sonidos vecinos (2012) del director brasileño Kleber Mendonça Filho. El objetivo fue identificar los distintos elementos de la puesta en escena y de la narrativa que manifiestan continuamente los sentidos asociados al territorio y a la memoria para establecerlos como ejes centrales en la construcción de los personajes del relato en la película. El enfoque fue cualitativo y se empleó el análisis textual como principal metodología de estudio para señalar los principales elementos del lenguaje audiovisual y sus asociaciones semánticas. Se concluye que la película utiliza el montaje y la puesta en escena para asociar la presencia de ciertos personajes con los diferentes espacios y temporalidades de la diégesis, y marcar una relación semántica entre los unos y los otros. De este modo, el filme convierte el espacio territorial y la memoria en elementos de vital importancia para entender a los personajes, lo que se asocia temáticamente con una de las tendencias actuales del cine latinoamericano como lo es el estudio de la memoria.</p> Alejandro Núñez-Alberca Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 107 123 10.26439/contratexto2024.n42.7056 Televisión pública. Revisión oblicua de la literatura científica en español. Bibliometría hecha a mano https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/7057 <p class="0resumen"><span style="font-size: 13.5pt; color: black;">Hoy las nociones de televisión y de lo público se enfrentan a resignificaciones contundentes. La televisión está experimentando una profunda transformación en sus modelos de producción y consumo, mientras que lo público enfrenta amenazas y preocupaciones. Precisamente por ello, es crucial examinar el progreso del conocimiento en televisión pública y la producción científica sobre ella, por lo que en este artículo se analizan trabajos científicos en español sobre televisión pública entre el 2010 y el 2023, recopilados en Scopus. Por ello, en la revisión en torno a dicho tema se utiliza un enfoque bibliométrico combinado con análisis narrativos, se investigan preguntas, metodologías y contribuciones científicas en lengua castellana. Además, se cuestiona la falta de diálogo entre teoría y estudios empíricos y se identifican características de las agendas de investigación que han impulsado la reflexión sobre la producción, efectos, audiencias y contenidos de la televisión pública. Este enfoque busca comprender las dinámicas del campo mediante métricas críticas y un análisis cualitativo y reflexivo.</span></p> Carlos Andrés Arango Lopera Diego Fernando Guisao Andreína Zúñiga Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 125 151 10.26439/contratexto2024.n42.7057 Competencias en comunicación y periodismo: una base común latinoamericana https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/7332 <p>Esta investigación devela las competencias comunes del componente disciplinar de los programas académicos profesionales en Comunicación o Periodismo en América Latina en los casos de universidades de Argentina, Colombia y México. Su relevancia radica en contribuir al diseño de herramientas, métodos e indicadores que mejoren la calidad de la educación superior en América Latina, a partir del estudio de los procesos de formación y evaluación por competencias. Además, proporciona pautas para la homologación y convalidación de estudios a nivel nacional e internacional. La metodología incluyó cinco pasos: selección de instituciones de educación superior (IES), elección de programas académicos, identificación de competencias declaradas por los programas, categorización de competencias en los sílabos de asignaturas disciplinares y caracterización de competencias comunes en asignaturas disciplinares. A través de ellos, se halló (1) la ruptura de la prevalencia de la competencia cognitiva tradicional y (2) el diálogo entre dimensiones del profesional integral. Finalmente, se concluyó que se requiere de una base sólida para evaluar la calidad de la formación y de la necesidad del fomento del diálogo entre pares, el autoconocimiento y la autorregulación.</p> Antonio Roveda Hoyos José Ignacio Aguaded-Gómez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 153 175 10.26439/contratexto2024.n42.7332 Análisis de la cobertura de Google news: un estudio comparativo de Brasil, Colombia, México, Portugal y España https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/7212 <p>Este estudio tiene como objetivo examinar la cobertura de noticias proporcionada por Google News en cinco países iberoamericanos, incluidos tres de América Latina y dos de Europa: Brasil, Colombia, México, Portugal y España. El enfoque principal es resaltar las diferencias y similitudes en la presentación de noticias en diversos contextos, evaluando la presencia y distribución de noticias mediante indicadores cuantitativos, y analizando el contenido predominante en las noticias de cada país, considerando un conjunto de datos extraído entre el 2 de enero y el 31 de enero de 2024. Esto incluye examinar las fuentes de noticias, la cobertura geográfica, las figuras prominentes y la prevalencia de elementos sensacionalistas a través de la identificación de prácticas de clickbait. Nuestra investigación emplea análisis estadísticos y soluciones algorítmicas en procesamiento del lenguaje natural e inteligencia artificial para generar resultados. Los análisis revelaron consistencia en la entrega diaria de contenido por parte de Google News, con variaciones específicas en la tasa de actualización entre los países estudiados. Se observó una diversidad de fuentes de noticias, con una mayor tendencia hacia las noticias locales y menciones frecuentes de políticos, celebridades y empresarios. Además, los análisis revelaron una presencia considerable de clickbait, con variaciones entre los países y los temas abordados.</p> Douglas Farias Cordeiro Carlos Lopezosa Javier Guallar Mari Vállez Derechos de autor 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2024-11-26 2024-11-26 42 177 208 10.26439/contratexto2024.n42.7212