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Tabla de contenidos

Artículos

La adquisición de la estructura silábica: El caso del castellano limeño PDF
Cecilia Ciccia-Gabillo, Oriele Montezuma-del-Castillo, José Elías-Ulloa, Gabriela Gabillo-Ciccia, Mery Echenique-Herrera, Gissella Raffo-Castro, Ana María Seminario-Olórtigue 11-28
Abordaje psicoeducativo para estimular la atención y las habilidades interpersonales en escolares argentinos PDF
Mirta Susana Ison 29-51
Ajuste de un modelo Rasch multidimensional a la escala de respuesta al estrés MNC abreviada PDF
Andrés Burga-León 53-67
Comparación de la comprensión lectora en alumnos de tercer año de secundaria de centros educativos estatales y no estatales de Lima metropolitana PDF
Ana Esther Delgado-Vásquez, Luis Miguel Escurra-Mayaute, María Clotilde Atalaya-Pisco, Juan Pequeña-Constantino, Renato Willy Santiváñez-Olulo, Carmen Leni Álvarez-Taco, Rosa Emilia Rodríguez-Tarazona, María Dolores Rodríguez-Tigre, Lidia Llerena-Fernández 69-82
Envejecimiento y bienestar: Avances en investigación PDF
Juan Carlos Meléndez, José Manuel Tomás, Esperanza Navarro 83-103
Investigación médica en seres humanos en Alemania: Reglas legales y profesionales y cuestiones éticas debatibles PDF
Monika Bobbert 105-121
Los inicios de la psicotécnica en Checoslovaquia PDF
Jirí Hoskovec, Josef Brozek 123-135
Consumo de drogas de diseño entre los adolescentes españoles: Determinantes demográficos y psicosociales PDF
Marta Gil-Lacruz, Ana Isabel Gil-Lacruz 137-152
Treinta años de Alma-Ata: Interpretaciones y consecuencias para el bienestar psicosocial y la salud comunitaria PDF
Isabel Aguilar-Palacio 153-165
Adaptación de dos cuestionarios de motivación: Autorregulación del Aprendizaje y Clima de Aprendizaje PDF
Lennia Matos-Fernández 167-185
Alucinaciones y apariciones: Exploración intercultural de mediciones perceptuales entre estudiantes limeños y pucallpinos PDF
Alejandro Parra, Luis Espinoza-Paul 187-206
Relación entre la comprensión lectora y las estrategias de aprendizaje en estudiantes de secundaria en un distrito de Lima PDF
Alberto Alegre-Bravo 207-223

Reseñas

Reseñas PDF
  227-239


ISSN: 1560-6139