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Dossier Digital (2022)

DOI: https://doi.org/10.26439/limaq2022.n
Publicado: 2022-12-22

Accesibilidad universal y diseño para todos

  • Lima: ciudad no inclusiva e insegura
    Luisa Mariana Calle de Sarabia
    1-5
    • PDF
  • Los museos como primer paso a la inclusión ciudadana
    Santiago Sipán Neufuss
    1-14
    • PDF
  • Neuroarquitectura: arquitectura sensorial para personas con discapacidad es arquitectura para todos
    Mónica Melisa Baba Toyofuko
    1-6
    • PDF
  • Museo gastronómico de accesibilidad universal
    Valeria Gabriela Lissa Guerrero
    1-15
    • PDF
  • La fabricación digital como herramienta de educación inclusiva para personas con discapacidad visual
    Sergio Ibarra Ruiz
    1-8
    • PDF
  • Acceder, romper barreras
    Beatriz María Solís Santos
    1-16
    • PDF

Dosier

  • Dos casos de estudio de centros de educación especial para niños con discapacidad: "el colegio Fray Pedro Ponce de León" y "la escuela Hazelwood"
    Karla Vera Gómez
    1-22
    • PDF
  • Arquitectura accesible: proyecto de centro educativo público para niños con discapacidad visual en el distrito de San Juan de Lurigancho, Lima
    Pamela Carolina Hung Arrunategui
    1-10
    • PDF

Procesos y Políticas de Limaq

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