Coproducir lo público — (des)aprendizajes del espacio público en el sur global

Autores/as

  • Hannah Klug Universidad Técnica de Berlín, Alemania

DOI:

https://doi.org/10.26439/limaq2026.n017.8569

Resumen

Según el sociólogo Jürgen Habermas (1994), el término público abarca todas aquellas manifestaciones de la existencia humana que poseen una relevancia común y, en consecuencia, están sujetas a procesos de negociación y reglamentación social. Desde esta perspectiva, el espacio público se configura como un escenario donde ocurren encuentros significativos, se negocian intereses y se gestionan conflictos. Desde que Henri Lefebvre (1969) invitó a la lucha colectiva por la ciudad y los espacios públicos, esta temática ha adquirido una presencia recurrente, tanto en la práctica de los planificadores urbanos como en la discusión científica, no solo en el norte, sino también en el sur global. En este contexto, lo público sigue siendo un concepto en construcción, moldeado por un pasado de dominio colonial, represión y conflictos políticos. En este proceso, los espacios públicos han desempeñado un rol crucial como plataformas de resistencia, negociación y transformación social.

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Biografía del autor/a

  • Hannah Klug, Universidad Técnica de Berlín, Alemania

    Magíster en Arquitectura y Planifi cación Urbana por la Universidad
    de Stuttgart (Alemania), y arquitecta y urbanista. Socia principal de
    IntuyLab, laboratorio urbano peruano dedicado a proyectos e investigaciones
    de coproducción de espacio público y desarrollo comunitario.
    Docente e investigadora externa de la Universidad Técnica de Berlín,

Referencias

Habermas, J. (1994). Historia y crítica de la opinión pública. La transformación estructural de la vida pública. Gustavo Gili.

Lefebvre, H. (1969). El derecho a la ciudad (J. González-Pueyo, Trad.). Península.

McFarlane, C. (2011). Learning the city: Knowledge and translocal assemblage. Wiley-Blackwell.

Publicado

2026-05-28

Número

Sección

Editorial

Cómo citar

Klug, H. (2026). Coproducir lo público — (des)aprendizajes del espacio público en el sur global. Limaq, 017, 9-21. https://doi.org/10.26439/limaq2026.n017.8569