“Lugar de mulher é na tecnologia”: uma análise de perfis brasileiros no Instagram sobre mulheres nas tecnologias
DOI:
https://doi.org/10.26439/interfases2023.n018.6617Palavras-chave:
mulheres, tecnologia, redes sociaisResumo
A disparidade entre o número de mulheres e homens atuantes nas áreas de STEM é um assunto difundido entre pesquisadores e pesquisadoras ao redor do mundo, no entanto, dada a sua complexidade, sempre há elementos a serem refletidos e problematizados. Pensando nisso, o presente trabalho apresenta uma pesquisa que teve como objetivo analisar, a partir de preceitos da análise do discurso de Pêcheux, perfis eiros do Instagram sobre mulheres nas tecnologias, tendo como base para a escolha dos perfis um levantamento feito pela rede ELLAS. Foram encontrados 63 perfis, e dentre eles , foram escolhidos como alvo de análise 18 perfis individuais, nos quais pôde-se verificar o foco em ensinar como se inserir e progredir nessa área.
Downloads
Referências
Arndt, G. J., Miguel, R. de B. P., Michaelsen, M. V., & Barbosa, L. H. (2018). “Como uma garota”: novas regras na publicidade de absorventes. Estudos Feministas, 26(2). https://doi.org/10.1590/1806-9584-2018v26n245585
Arndt, G. J., Gonçalves, M. B., Miguel, R. de B. P., & Frigo, L. B. (em submissão). Mulheres em STEM: produções acadêmicas no contexto eiro.
Bacelar, A. S., Campos, A. C., Santos, L. T., Nascimento, T. B. P. do, & Rezende, D. C. de. (2021). Gênero e Construcionismo Social: Os Desafios das Mulheres na Tecnologia da Informação. Revista de Administração IMED, 11(1), 1. https://doi.org/10.18256/2237-7956.2021.v11i1.4364
Dess, C. (2022). Notas sobre o conceito de representatividade. Urdimento – Revista de Estudos em Artes Cênicas, 1(43), 1-30.
Dias, C. (2018). Análise do discurso digital: sujeito, espaço, memória e arquivo. Pontes.
Frade, R. L. (2021). Comunidades de mulheres em tecnologia: estudo comunicacional e organizacional. In Anais do XV Women in Information Technology (pp. 41-50). SBC.
Joly, M. (1996). Introdução à Análise da Imagem. Edições 70.
Karhawi, I. (2017). Influenciadores digitais: conceitos e práticas em discussão. Communicare, 17(12), 46-6.
Louzada, N., Santana, T., Assis, I., Braga, R., & Braga, A. (2019, July). Agindo sobre a diferença: atividades de empoderamento feminino em prol da permanência de mulheres em cursos de Tecnologia da Informação. In Anais do XIII Women in Information Technology (pp. 69-78). SBC.
Maciel, C., Guzman, I., Berardi, R., Caballero, B. B., Rodriguez, N., Frigo, L., Salgado, L., Jimenez, E., Bim, S. A., & Tapia, P. C. (2023). “Open Data Platform to Promote Gender Equality Policies in STEM.” In Proceedings of the Western Decision Sciences Institute (WDSI). Portland, Oregon, USA.
Mello, K., & Pedro, W. J. A. (2019). Gênero, ciência e tecnologia: as mulheres inventoras na
Universidade Federal de São Carlos. R. Tecnol. Soc., 15(36), 134-150.
Presidência da República do Brasil. (2017). Relatório Nacional Voluntário sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Rocha-Coutinho, M. L. (1998). A análise do discurso em psicologia: algumas questões, problemas e limites. Em L. Souza, M. F. Q. Freitas, & M. M. P. Rodrigues (Orgs.), Psicologia: reflexões (im)pertinentes (pp. 317-345). Casa do Psicólogo.
Scott, J. (1995). Gênero: uma categoria útil de análise histórica. Educação & Realidade, 20(2), 71-99.
Vinuto, J. (2014). A amostragem em bola de neve na pesquisa qualitativa: um debate em aberto. Temáticas, 22(44), 203-220.
World Economic Forum (2018). Global Gender Gap Report. Insight Report.
Publicado
Edição
Seção
Licença
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
Última actualización: 03/05/21
