Jornalistas e desinformação sobre a COVID-19 de um punto de vista médico-científico. Estudo de caso Azuay, Equador
DOI:
https://doi.org/10.26439/contratexto2024.n41.6675Palavras-chave:
jornalismo, desinformação, COVID-19, saúde, cienciaResumo
Durante a pandemia de COVID-19, foi destacada a necessidade de reportagens precisas por parte dos jornalistas para contrariar a desinformação. Este estudo, realizado na província de Azuay, Equador, examinou como os jornalistas abordaram o conteúdo médico-científico durante a primeira onda da pandemia (março-junho de 2020). Foram entrevistados dez jornalistas e analisado o conteúdo de 66 notícias sobre saúde nos meios de comunicação impressos, radiofónicos, digitais e audiovisuais. Os resultados revelaram que, apesar do aumento da cobertura noticiosa, os jornalistas revelaram limitações na seleção das fontes e no seu conhecimento dos temas médicos e científicos. A dependência de fontes político-governamentais, a falta de contraste e as complicações inerentes à cobertura de emergências limitaram o acesso a informação de qualidade. Os resultados sublinham a necessidade de formação dos jornalistas em cobertura de saúde e ciencia para melhorar as suas rotinas de produção, bem como a importância de uma observação mais atenta dos seus contextos de trabalho. A limitação geográfica do estudo aponta para a possibilidade de futuras investigações compararem práticas jornalísticas em diferentes contextos, avaliando pontos fortes e fracos na educação e formação.
Downloads
Referências
Alcántara, J., & Ferreira, R. (2020). A infodemia da “gripezinha”: uma análise sobre desinformação e coronavírus no Brasil. Chasqui, 1(145), 137-162. https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i145.4315
Ashwell, D. J. (2016). The challenges of science journalism: The perspectives of scientists, science communication advisors and journalists from New Zealand. Public Understanding of Science, 25(3), 379-393. https://doi.org/10.1177/0963662514556144
Bustamante-Granda, B. F., Rodríguez-Hidalgo, C., Cisneros-Vidal, M. A., Rivera-Rogel, D., & Torres-Montesinos, C. (2021). Ecuadorian Journalists Mental Health Influence on Changing Job Desire: A Cross Sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(19), 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph181910139
Calvo Rubio, L. M., & Ufarte-Ruiz, M. J. (2021). La formación académica de los y las periodistas iberoamericanos/as para comunicar la ciencia y su relación con la inversión en I+D. Prisma Social, (32), 321-343. https://revistaprismasocial.es/article/view/3888
CARE. (2023). Using Social Media to Drive Public Health Outcomes. https://www.care.org/reports-and-resources/using-social-media-to-drive-public-health-outcomes/
Casero-Ripollés, A. (2020). Impact of covid-19 on the media system. Communicative and democratic consequences of news consumption during the outbreak. Profesional de la Información, 29(2), 1-11. https://doi.org/10.3145/epi.2020.mar.23
Cassany, R., Cortiñas, S., & Elduque, A. (2018). Comunicar la ciencia: El perfil del periodista científico en España. Comunicar, 26(55), 9-18. https://doi.org/10.3916/C55-2018-01
Consejo de Comunicación. (2022). Covid-19, Libertad de expresión, Libertad de Prensa, Libre Ejercicios Periodístico. Boletín de Prensa, 14. https://www.consejodecomunicacion.gob.ec/boletin-de-prensa-14-2022/
Consejo de Comunicación. (2023). Registro Público de Medios 2022. https://www.consejodecomunicacion.gob.ec/servicios/rpm/
De Semir, V. (2000). Scientific journalism: Problems and perspectives. International Microbiology, 3(2), 125-128. https://revistes.iec.cat/index.php/IM/article/view/4c457c112000b.002
Fundamedios. (2020). Fundamedios Ecuador 2020: La pandemia marcó el ritmo del trabajo periodístico. https://www.fundamedios.org.ec/wp-content/uploads/2020/12/Informe-2020-EC2-2.pdf
Herrera Cabello, J. (2021). La complejidad durante la pandemia de reportear prepublicaciones científicas frente al desafío de evitar contenidos sin consenso para mantener la rigurosidad. En I. González Lowy (Ed.), Congreso de la Red de Carreras de Comunicación (pp. 646-654). REDCOM. https://www.fcedu.uner.edu.ar/catalogo/wp-content/uploads/2022/04/03.10.-Herrera.pdf
Kristiansen, S., Schäfer, M. S., & Lorencez, S. (2016). Science journalists in Switzerland: Results from a survey on professional goals, working conditions, and current changes. Studies in Communication Sciences, 16(2), 132-140. https://doi.org/10.1016/J.SCOMS.2016.10.004
López-Pérez, L., & Olvera-Lobo, M.-D. (2015). The treatment of scientific information in the digital editions of Spanish newspapers. Profesional de la Información, 24(6),766-777. https://doi.org/10.3145/epi.2015.nov.08
López García, X. (2010). La formación de los periodistas en el siglo XXI en Brasil, España, Portugal y Puerto Rico. Revista Latina de Comunicación social, (65), 231-243. https://doi.org/10.4185/RLCS-65-2010-896-231-243
Massarani, L., Entradas, M., Fernandes Neves, L. F., & Bauer, M. W. (2021). Global Science Journalism Report 2021. Working conditions and practices, professional ethos and future expectations. SciDev.Net. https://www.scidev.net/wp-content/uploads/Global-Science-Journalism-Report-2021.pdf
Mullo López, A., De-Casas-Moreno, P., & Balseca Mera, J. M. (2021). Tratamiento informativo y competencias mediáticas sobre la COVID-19 en Ecuador. Revista de Comunicación, 20(1), 137-152. https://doi.org/10.26441/rc20.1-2021-a8
Organización Panamericana de la Salud. (2020). Entender la infodemia y la desinformación en la lucha contra la COVID-19. https://iris.paho.org/handle/10665.2/52053
Peña, G., Bermejo, E., & Zanni, S. (2021). Fact checking durante la COVID-19: análisis comparativo de la verificación de contenidos falsos en España e Italia. Revista de Comunicación, 20(1), 197-215. https://doi.org/10.26441/RC20.1-2021-A11
Pereira Fariña, X., Toural Bran, C., & López García, X. (2013). La formación de periodistas en el marco universitario. Adaptación del modelo UNESCO a las nuevas tendencias [Número especial]. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19, 371-380. https://doi.org/10.5209/REV_ESMP.2013.V19.42044
Plaza-Ramos, J. A., Primo-Peña, E., Bojo Canales, C., Molina, P., & GACC-ISCIII. (2020). Informe del Grupo de Análisis Científico sobre Coronavirus del ISCIII. Difusión y comunicación de la ciencia. https://repisalud.isciii.es/handle/20.500.12105/10211
Posetti, J., & Bontcheva, K. (2020). Desinfodemia. Descifrando la desinformación sobre el COVID-19. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y Cultura. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374416_spa
Punín Larrea, M. I., & Martínez Haro, A. C. (2013). La profesionalización periodística en Ecuador: ¿La experiencia en las calles o el conocimiento de las aulas? Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19(1). https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2013.v19.n1.42535
Red Ética FNPI. (2013). El periodismo ético se resume en 5 principios: EJN. Fundación Gabo. https://fundaciongabo.org/es/etica-periodistica/recursos/el-periodismo-etico-se-resume-en-5-principios-ejn
Rodríguez-Hidalgo, C., Coronel-Salas, G., & Mier-Sanmartín, C. (2022). El reto de los periodistas frente a las fake news. Una mirada desde la Comunidad Andina. Chasqui, (149), 131-146. https://doi.org/10.16921/chasqui.v1i149.4685
Rodríguez-Hidalgo, C., Ramírez-Montoya, M. S., Rivera-Rogel, D., & Aguaded, I. (2020). Media competences in the training of Andean Community journalists: Needs and challenges in the face of misinformation. TEEM’20, 969-976. https://doi.org/10.1145/3434780.3436555
Saavedra-Llamas, M., Herrero-De-la-Fuente, M., Rodríguez-Fernández, L., & Jiménez-Narros, C. (2019). Información de salud: fuentes periodísticas y desafíos profesionales. Profesional de la Información, 28(2). https://doi.org/10.3145/epi.2019.mar.08
Sarapura Sarapura, M. M. (2021). Periodismo de investigación y difusión informativa en torno a las causas de la pandemia COVID-19. Razón y Palabra, 24(111), 93-115. https://doi.org/10.26807/rp.v25i111.1770
Schillinger, D., Chittamuru, D., & Ramírez, S. (2020). From “Infodemics” to Health Promotion: A Novel Framework for the Role of Social Media in Public Health. American Journal of Public Health, 110(9), 1393-1396. https://doi.org/10.2105/AJPH.2020.305746
Stollorz, V. (2021). Herausforderungen für den Journalismus über Wissenschaft in der Coronapandemie – erste Beobachtungen zu einem Weltereignis. Bundesgesundheitsblatt,
(1), 70-76. https://doi.org/10.1007/s00103-020-03257-x
Vásconez Merino, G., Bravo Mancero, J. A., Zavala Enríquez, J. M., & Rodríguez Galán, A. L. (2024). El periodismo científico como eje de formación en la educación superior de Ecuador. Conciencia Digital, 7(1.2), 94-114. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v7i1.2.2922
Velázquez Tamez, L. E., & Serna-Zamarrón, A. (2020). Cobertura informativa de la pandemia por COVID-19 en Nuevo León: liderazgo y periodismo con misión de servicio. Revista Española de Comunicación en Salud, 1, 186-209. https://doi.org/10.20318/recs.2020.5453
Villamarín Carrascal, J. (2013). Estándares de calidad de la información y democracia de calidad. Chasqui, (122), 23-30.
Weitkamp, E., Larbey, R., Bukar-Maina, M., Petherick, K., Muhammad, M. S., Tsanni, A., Hong, X., & Al-Gazali, A. (2023). Science communication practices and trust in information sources amongst Nigerian scientists and journalists. Journal of Science Communication, 22(5), 1-18. https://doi.org/10.22323/2.22050204
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Todos os trabalhos publicados estão sujeitos a uma licença CC BY 4.0 Creative Commons. (atualizado em 1 de marzo de 2021)
O conteúdo da revista pode ser compartilhado em qualquer material ou formato. Também pode ser adaptado, contribuído e transformado. Ambas as possibilidades só são permitidas na medida em que atendam às seguintes condições:
- Atribuição: o crédito deve ser dado onde for devido, fornecer um link para a licença e indicar as alterações, se houver. Isso deve ser feito da maneira considerada apropriada, sem sugerir que o licenciante está promovendo você ou o uso do material.
Direitos de propriedade
Os direitos patrimoniais da Contratexto são publicados sob uma licença Creative Commons BY 4.0, que permite aos autores manter os direitos econômicos de suas obras sem restrições.
Se uma obra publicada na Contratexto for copiada, distribuída, divulgada ou qualquer outra atividade contemplada na referida licença, o autor ou autores e a revista devem ser clara e expressamente mencionados.
Autoarquivamento
Esta revista permite e incentiva os autores a publicar artigos submetidos à revista em seus sites pessoais ou em repositórios institucionais, tanto antes quanto depois de sua publicação nesta revista, desde que forneçam informações bibliográficas que credenciem, se for o caso, sua postagem.
