A pesquisa sobre o jornalismo e a América Latina em teses defendidas em universidades espanholas

Autores

DOI:

https://doi.org/10.26439/contratexto2022.n037.5685

Palavras-chave:

meta-pesquisa em comunicação, teses de doutorado, jornalismo, América Latina, pós-graduação

Resumo

As teses de doutorado (TD) representam o epílogo da formação de pós-graduação e também significam o ponto de partida na trajetória acadêmica de pesquisadores juniores. A pós-graduação em jornalismo permite a realização de pesquisas que abrangem diversos elementos influenciados pela realidade. A obtenção do título de doutor mediante a elaboração de uma pesquisa acadêmica significa uma oportunidade de aprender mais sobre a formação de pós-graduação em jornalismo nas universidades espanholas. Os resultados do trabalho baseiam-se nas teses defendidas em universidades espanholas que contemplam pesquisas em comunicação com 2784 monografias registadas entre 2007 e 2018. Especificamente, a investigação centra-se exclusivamente nas teses relacionadas com o jornalismo, defendidas entre 2014 e 2018, cujo número é de 506 TDs, das quais 67 têm referências diretas à América Latina. A análise de dados mostra que o jornalismo é um dos temas centrais no campo da comunicação; os documentos são as principais unidades de análise e as técnicas de pesquisa predominantes limitam-se à análise de conteúdo e discurso. Metodologicamente o repositório de acesso aberto MapCom (https://mapcom.es/) é utilizado para analisar a formulação de objetos de estudo, abordagens epistemológicas e métodos de pesquisa

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Biografia do Autor

  • Carlos Lozano-Ascencio, Universidad Rey Juan Carlos

    Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid.

  • Raquel Rodríguez-Díaz, Universidad Rey Juan Carlos

    Doctora en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid, España.

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Publicado

2022-06-01

Como Citar

Lozano-Ascencio, C., & Rodríguez-Díaz, R. (2022). A pesquisa sobre o jornalismo e a América Latina em teses defendidas em universidades espanholas. Contratexto, 37(037), 77-97. https://doi.org/10.26439/contratexto2022.n037.5685