Maciel, Cristiano, Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil, Brasil
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Interfases Núm. 018 (2023) - Dosier
Mapeo de las políticas de educación de género en las áreas STEM en el contexto de la nueva escuela secundaria de Brasil
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Interfases Núm. 018 (2023) - Dosier
Fomentar la permanencia de las mujeres en la enseñanza secundaria y crear oportunidades para las carreras STEM
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Interfases Núm. 018 (2023) - Dosier
Enfoque STEAM en la formación continua: acciones para promover prácticas de igualdad de género en STEM
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