Sistema dinámico de información y análisis para la evaluación y gestión del conocimiento adquirido

DOI: https://doi.org/10.26439/ciis2022.6072
Palabras clave: sistemas de prueba, educación digital, materiales educativos, base de datos

Resumen

El artículo presenta el concepto del sistema de e-universidad digital intelectual del futuro (IDEUF por sus siglas en inglés) basado en una base de datos integrada que asegure el correcto funcionamiento de todo el sistema universitario. Se presta especial atención al proceso de verificación del nivel requerido y real de conocimiento adquirido de los estudiantes, que se considera una de las partes principales del proceso educativo. El artículo proporciona un análisis comparativo detallado de los sistemas de prueba reales y presenta un modelo de sistema de prueba adecuado dentro del marco de la IDEUF. El sistema propuesto considera los principios de evaluación, escalas y tecnologías para la formación de pruebas y para la preparación de materiales educativos.

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Biografía del autor/a

Yana Goncharova, University of Campania "Luigi Vanvitelli", Italy

Estudiante de doctorado en la Universidad de Campania “Luigi Vanvitelli”, Italia. Graduada en la Universidad Estatal de Pyatigorsk en Traducción Literaria (título de especialista). El tema de investigación de la tesis es la imagen de Italia en la cultura rusa entre los siglos XIX y XX. Sus intereses científicos son los estudios literarios, la literatura rusa, la lingüística, la comunicación intercultural, la traducción, la educación en línea y los enfoques educativos basados en las competencias.

Olga Sheveleva, Dubna State University, Russia

Estudiante de doctorado en la Universidad Estatal de Dubná, Rusia. Máster en Análisis y Gestión de Sistemas en la misma universidad con la tesis Desarrollo de la conciencia espacial de los estudiantes con el uso de tecnologías 3D. Licenciada en Análisis y Gestión de Sistemas por la misma casa de estudios. Su campo de investigación es el desarrollo de un nuevo modelo estructurado para las competencias TIC como parte de la universidad digital intelectual del futuro.

Vladimir Dobrynin, Dubna State University, Russia

Doctor por la Universidad Estatal de Dubná, Rusia. Ha estudiado la especialidad de Matemática en la Universidad Estatal de Kharkiv. Investigador sénior. Su actividad profesional gira en torno a la gestión de sistemas complejos (técnicos, sociotécnicos en condiciones de incertidumbre). Su trabajo científico trata de la modelización de sistemas de control de aeronaves y la búsqueda y exploración de yacimientos de minerales sólidos. Es profesor en la Universidad de Dubná en los campos de teoría de sistemas, análisis informático de sistemas dinámicos, tecnologías de gestión del conocimiento, modelos y métodos de análisis de soluciones de diseño.

Citas

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Publicado
2022-12-26
Cómo citar
Goncharova, Y., Sheveleva, O., & Dobrynin, V. (2022). Sistema dinámico de información y análisis para la evaluación y gestión del conocimiento adquirido. Actas Del Congreso Internacional De Ingeniería De Sistemas, 77-89. https://doi.org/10.26439/ciis2022.6072
Número
Actas del Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas CIIS 2022: Entornos híbridos en la pospandemia: posibilidades para las nuevas tecnologías
Sección
Ponencias

Derechos de autor 2022 Actas del Congreso Internacional de Ingeniería de Sistemas

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