El blog colectivo como portal de un espacio de afinidad: desarrollando el aula híbrida en una clase universitaria en Colombia. Contratexto, [S. l.], v. 36, n. 036, p. 149–178, 2021. DOI: 10.26439/contratexto2021.n036.5232. Disponível em: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/contratexto/article/view/5232. Acesso em: 10 oct. 2025.