Factores predictores del compromiso docente en escuelas públicas peruanas: un modelo estructural. Persona, [S. l.], v. 19, n. 019, p. 43–54, 2016. DOI: 10.26439/persona2016.n019.970. Disponível em: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/970. Acesso em: 17 nov. 2025.