Comprensión de los cambios en la conceptualización del trastorno del espectro autista para la inclusión educativa. Persona, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 27–47, 2021. DOI: 10.26439/persona2021.n024(2).5562. Disponível em: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/5562. Acesso em: 14 nov. 2025.