En Líneas Generales https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales <p><strong><strong>ISSN</strong>:&nbsp;</strong>2616-6658 (Electrónico)<strong>;&nbsp;</strong><strong>DOI</strong>:&nbsp;<a href="/index.php/enlineasgenerales/manager/setup/10.26439/en.lineas.generales">10.26439/en.lineas.generales</a></p> <p style="text-align: justify;"><em>En Líneas Generale</em><em>s</em> es una revista digital semestral&nbsp;editada por el Programa de Estudios Generales de la Universidad de Lima y constituye un espacio en el cual los docentes del programa pueden expresar sus intereses y publicar sus proyectos creativos y académicos para reflejar una de las características centrales del Programa: la diversidad. Entre los más de doscientos miembros, los campos de estudio abarcan disciplinas tan disímiles entre sí como la fotografía histórica, la literatura, la filosofía o la teoría de los números y la geometría dinámica, por mencionar algunos ejemplos.</p> Universidad de Lima es-ES En Líneas Generales 2616-6658 Una conversación entre la filosofía analítica y el psicoanálisis: sobre The Unconscious, de Alasdair MacIntyre https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5414 <p>En este artículo se analiza la obra de Alasdair MacIntyre, The Unconscious. Se postula que este libro interroga la teoría psicoanalítica desde la perspectiva de la filosofía analítica de la mente y continúa así la conversación entre el psicoanálisis y la filosofía anglosajona. Se discuten las tesis de MacIntyre en el sentido de que el concepto de inconsciente no es necesario para formular leyes científicas que correlacionen experiencias de la infancia con la vida adulta, y se concluye que, al plantear esta tesis, MacIntyre ignoró lo que él mismo considera que es el mayor logro de la teoría psicoanalítica.</p> Carlos De la Puente Arbaiza Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 8 20 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5414 Nunca ha estado la filosofía más cerca de nosotros: la pandemia del COVID-19, epistemología y ética https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5415 <p>En este artículo demuestro la importancia de la discusión tanto académica como política de la filosofía en relación con la pandemia, con énfasis en los problemas epistemológicos y éticos. En un sentido popular, la filosofía produce la impresión de ser una tarea seguramente importante e interesante para sus practicantes, pero inútil para la mayoría de las personas. Nada más lejos de la realidad. Por el contrario, como lo demuestro, nuestra concepción de la actividad científica, del manejo de los datos y resultados de la investigación sobre la pandemia es el resultado de una larga tradición filosófica preocupada por la interrogante acerca de la obtención del conocimiento, si este fuera posible. En línea con las conclusiones que David Hume ofreció hace más de doscientos años, seguimos confiando discretamente en nuestras inducciones con un nivel de probabilidad, pero nunca de certeza. A eso tenemos que añadir las conclusiones que recientemente incorporan teorías como la del “efecto cisne negro”. Se exploran, además, las consecuencias éticas que suponen las decisiones políticas, y se concluye que, en este y otros casos en el futuro, mejor será pensar como filósofos, no como políticos tradicionales.</p> Ricardo Braun Gutiérrez Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 21 29 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5415 Educación en valores https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5416 <p>El artículo presenta diferentes aspectos de la complejidad de la educación en valores. En primer lugar, la distinguimos y relacionamos con la educación moral y la educación ética. Seguidamente, vemos dos modelos de educación en valores, la apuesta por una educación en valores entendida como realización de la vida buena y el rol de los distintos actores sociales para la realización de esta propuesta.</p> Miguel Ángel Polo Santillán Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 30 42 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5416 El enfoque de interculturalidad en las políticas educativas del Ministerio de Educación del Perú https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5417 <p>El contexto culturalmente diverso del Perú y el acercamiento entre culturas, facilitado por la intensificación de los viajes y migraciones internas, así como por los medios de comunicación, hace que la interculturalidad sea de suma importancia. El objetivo central de esta investigación es analizar el enfoque de interculturalidad que el Ministerio de Educación expresa en los documentos de gestión de la educación básica regular. Para ello, se emplea el método documental y la técnica de análisis documental. Del análisis e interpretación de los documentos se han obtenido dos grandes conclusiones: por un lado, los diversos documentos vigentes no mantienen coherencia en torno al enfoque de interculturalidad que expresan, lo que es problemático, pues la interculturalidad no queda bien definida, así como tampoco los alcances que esta debería tener. Por otro lado, los últimos documentos oficiales del Ministerio de Educación del Perú han ido integrando más características del enfoque crítico, lo que es alentador, pues este enfoque es el que plantea los cambios más importantes.</p> Diego Antonio Macassi Zavala Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 43 55 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5417 La areté femenina en la sociedad homérica https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5418 <p>En el presente artículo se pretende elucidar el rol que cumplió la mujer dentro de la sociedad homérica. Para ello, se realizará una revisión del concepto de areté y su manifestación en esta sociedad. Luego, se abocará al análisis de la situación de la mujer dentro de esta comunidad y cómo se representaba la areté femenina. Por consiguiente, es necesario examinar las obras de Homero, tomando como ejemplo a dos de sus personajes femeninos más relevantes: Andrómaca, de la Ilíada, y Penélope, de la Odisea, destacando la areté de cada una de ellas.</p> Iván Giraldo Enciso Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 56 73 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5418 Virtud y mujer en la Ética a Nicómaco https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5419 <p>El presente artículo pretende analizar la virtud de la mujer desde el enfoque ético de Aristóteles. La mujer ha sido situada en un nivel inferior en comparación con el “hombre”. Esta clasificación puede identificarse cuando el filósofo estagirita plantea el proceso de cómo se forma el hombre virtuoso en los capítulos de la Ética a Nicómaco (EN). En estos capítulos se reconoce que el hombre alcanza la virtud con la práctica de las facultades intelectiva, electiva y deliberativa; en cambio, la virtud de la mujer es sometida a la aprobación del esposo o el padre, representantes de la autoridad familiar y social. Algunos extractos recogidos de la Ética a Nicómaco permiten reconocer la distinción de igualdad entre el “hombre” y la mujer. El análisis de esta investigación se concentra en revisar los aspectos básicos que considera Aristóteles para clasificar a un individuo como virtuoso; para ello, se recurre a algunos libros de la Ética a Nicómaco. En segundo plano, se intenta desarrollar la determinación de la mujer en el pensamiento aristotélico con el refuerzo de bibliografía secundaria. Finalmente, la investigación tiene como objetivo analizar la virtud aristotélica de la mujer a partir de la Ética a Nicómaco, aquella que se ha justificado e impuesto en un sistema social jerarquizado.</p> Carolina Mirian Lovón Cueva Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 74 83 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5419 Sobre el estatuto técnico y político de la obra de arte en Hannah Arendt y Giorgio Agamben https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5420 <p>Luego de revisar el significado de conceptos como poíesis y praxis, examinamos la distinción arendtiana entre labor, trabajo y acción, que recoge la herencia griega y sitúa en su interior su reflexión personal sobre la obra de arte. Enseguida, desarrollamos las intuiciones de un joven Agamben, quien en un ensayo publicado en su primer libro argumenta que es el concepto de poíesis el que en el curso de la modernidad habría sido ofuscado por la praxis. Por último, intentamos complementar las perspectivas de ambos filósofos a partir de la pregunta<br>por el estatuto político del arte y su dimensión técnica.</p> Carlos Eduardo Quenaya Mendoza Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 84 91 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5420 Los principios de autotelia y de no arbitrariedad en el concepto de ideología usado por Francisco Miró Quesada Cantuarias https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5421 <p>El planteamiento ideológico del filósofo peruano Francisco Miró Quesada Cantuarias es humanista,<br>racionalista, progresista y occidentalista. Estas características se mantienen a lo largo de su obra escrita;<br>sin embargo, se presenta un cambio de perspectiva relacionado con los principios en los que se sostiene su<br>propuesta. En un primer momento, clasifica a su ideología como estimativa, con relación a uno de los principios que postula: el principio de autotelia, el cual simplemente se asume como un acto de fe y de acción; el otro principio que presenta es el principio de no arbitrariedad, que se vincula a la crítica racional. En un segundo momento, el principio de autotelia se replantea como proyecto, y a su vez destaca la importancia del principio de no arbitrariedad como condición necesaria y suficiente en el campo de la praxis. Finalmente, plantea el principio de simetría como complemento del principio de no arbitrariedad.</p> Javier Ulises Aldama Pinedo Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 92 102 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5421 Prochazka o la forma del filósofo https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5422 <p>Enrique Prochazka (Lima, 1960) es un escritor peculiar, cuyos rasgos coinciden poco con lo que solemos atribuir a los intelectuales peruanos. Este filósofo-montañista (y antropólogo, carpintero, arquitecto, consultor en educación, inventor…) es autor de una obra luminosa pero compacta: apenas un puñado de títulos en treinta años (Un único desierto, 1997, reediciones en el 2007 y el 2017; la novela Casa, 2004; Cuarenta sílabas, catorce palabras, 2005, reediciones en el 2007 y el 2019; Test de Turing, publicado independientemente en el 2007, y recientemente nuevos relatos en Ocho cuentos de tampocos y todavías, 2020). Debe notarse que la aparición de cada uno de estos títulos ha sido celebrada por la crítica especializada como un hito en la narrativa nacional, y muchos de sus cuentos son considerados hoy como clásicos de la ficción peruana reciente y figuran en numerosas antologías.<br>En esta entrevista a cargo de otro humanista amante de las montañas y compañero de cuerda de Prochazka en múltiples aventuras —una vez le salvó la vida—, intento aprovechar su larga amistad para aproximar a los lectores a la experiencia de la escritura de ficciones filosóficas.</p> Ramiro Velaochaga Sacio Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 103 106 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5422 Abelardo Oquendo: la crítica literaria como creación (2020) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5423 <p>Reseña bibliográfica de "Abelardo Oquendo: la crítica literaria como creación" (2020) de Alejandro Susti (Ed.). Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial.</p> Paulo César Peña Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 107 109 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5423 Nawa Isco Iki. Cantos amazónicos (2020) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5424 <p>Reseña bibliográfica de "Nawa Isco Iki. Cantos amazónicos" (2020) de José Antonio Mazzotti. Hipocampo Editores.</p> Andrea Cabel Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 110 112 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5424 Mirador de ilusiones. Cuaderno de cine para la educación escolar (2020) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5425 <p>Reseña bibliográfica de "Mirador de ilusiones. Cuaderno de cine para la educación escolar" (2020) de Jorge Eslava. Universidad de Lima, Fondo Editorial.</p> Alejandro Núñez Alberca Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 113 115 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5425 El fatal destino de Roma (2019) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5426 <p>Reseña bibliográfica de "El fatal destino de Roma" (2019) de Kyle Harper. Editorial Crítica.</p> Martín Mac Kay Fulle Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 116 119 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5426 El imperio visible. Expediciones botánicas y cultura visual en la Ilustración hispánica (2016) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5427 <p>Reseña bibliográfica de "El imperio visible. Expediciones botánicas y cultura visual en la Ilustración hispánica" (2016) de Daniela Bleichmar. Fondo de Cultura Económica.</p> Silvia Castillo Zevallos Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 120 122 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5427 Reliquias del pasado. El coleccionismo y el estudio de las antigüedades precolombinas en el Perú y Chile, 1837-1911 (2019) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5428 <p>Reseña bibliográfica de "Reliquias del pasado. El coleccionasimo y el estudio de las antigüedades precolombinas en el Perú y Chile, 1837-1911" (2019) de Steganie Gänger. Instituto Francés de Estudios Andinos; Instituto Riva Agüero.</p> Raúl Kuroki Tupayachi Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 123 126 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5428 Palomas, cóndores y gallinazos (2019) https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/enlineasgenerales/article/view/5429 <p>Reseña de Palomas, Cóndores y Gallinazos (2019) de Borka Sattler. Editorial Horizonte.</p> Eliana Machado Derechos de autor 2021 En Líneas Generales https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2021-09-30 2021-09-30 5 126 129 10.26439/en.lineas.generales2021.n5.5429