Peralta, Olga Alicia, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación– Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, (Argentina), Argentina
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Persona Núm. 022(1) (2019) - Artículos
El estudio del desarrollo en niños pequeños a partir de dos dominios: comprensión de acciones y comprensión simbólica
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