TY - JOUR AU - Guadalupe, César AU - Burga-León, Andrés AU - Miranda, Liliana AU - Castillo, Luis Eduardo PY - 2015/01/19 Y2 - 2024/03/28 TI - Brechas de equidad en la evaluación censal de estudiantes 2007-2014: tres aproximaciones a su medición JF - Persona JA - Persona VL - 18 IS - 018 SE - Artículos DO - 10.26439/persona2015.n018.498 UR - https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Persona/article/view/498 SP - 47-68 AB - Este artículo discute la evidencia generada mediante la evaluación censal de estudiantes del Perú (aplicada en el segundo grado de educación primaria para medir desempeños en comprensión lectora y matemática) entre 2007 y 2014, con relación a brechas de equidad vinculadas al sexo de los estudiantes, la gestión de la escuela (estatal/no estatal); el área geográfica (urbana/rural); y su característica (escuelas completas/multigrados). ER -