Mapeo de las políticas de educación de género en las áreas STEM en el contexto de la nueva escuela secundaria de Brasil. Interfases, [S. l.], n. 018, p. 95–104, 2023. DOI: 10.26439/interfases2023.n018.6608. Disponível em: https://revistas.ulima.edu.pe/index.php/Interfases/article/view/6608. Acesso em: 9 oct. 2025.