Checa-Fernández, R. del P. 2011. La innovación metodológica en la enseñanza de la programación: una aproximación pedagógica al aprendizaje activo en la asignatura Fundamentos de Programación. Interfases. 4, 004 (feb. 2011), 67-87. DOI:https://doi.org/10.26439/interfases2011.n004.154.