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Trabalhando Com Cantinhos Na Pré

de Juan Wruckk (2019-01-07)


Trabalhando Com Cantinhos Na Pré Instigar a curiosidade, a observação, diálogo, a participação dos familiares, sensibilizar a todos sobre a importância da água para a vida e sua preservação, provocou nas crianças reconhecimento do eu como ser social e autônomo, que por mim foi apontado como um objetivo no projeto de estágio. Nesse sentido, inicialmente trabalho esclarece sobre a importância do aleitamento materno, abordando informações imprescindíveis sobre a anatomia mamária, diversos tipos de mamilos, tipos de leite e a importância de cada um deles, enfatizando sobre diversos tipos de complicações mamárias, as quais dificultam a amamentação, como mamilos doloridos, trauma mamilar, mastite, abscesso mamário, ingurgitamento mamário. Pintura e colagem de uma gotinha de água em um palito de picolé, para as crianças levarem para casa e observarem a água e a sua utilização em sua casa. V Atividades em sala de aula, leitura, músicas, jogos e brincadeiras. Visão dessas profissionais quanto à educação infantil estar inserida em uma escola regular. A turma do jardim B-1 é composta por vinte alunos, sendo doze meninas e oito meninos, quatro crianças possuem seis anos de idade e os demais possuem cinco anos, dentre esses alunos, dezoito deles apresentam ótimo desenvolvimento cognitivo, afetivo e social; dois alunos apresentam dificuldades de relacionamento, aprendizagem e sociabilidade, esses necessitam maior atenção por parte da professora e estão sendo observados e orientados pela orientadora educacional, que se comunica com as famílias. A ideia foi de que a educação pode ocorrer em vários espaços, onde Pedagogo tem seu lugar de atuação desde que compreendida sua intervenção almofada infantil barata pedagógica, garantindo sua identidade profissional e seu fazer dentro da variedade de atividades voltadas para processo educacional. Entretanto, os que afirmaram que há alunos desinteressados em ler, muitos estão insatisfeitos, pois os colegas não colaboram no momento da leitura, ficam conversando sobre assuntos que não estão relacionados à aula, andando de um lugar para outro, atrapalhando aqueles que estão interessados em ler. Frente a essa realidade, este estudo buscou analisar e discutir como uma escola pública de Ensino Especializado, na cidade do Gama, Distrito Federal, estava percebendo e vivenciando seu processo de apropriação da Tecnologia Assistiva necessária para a inclusão de alunos com deficiência visual em suas salas de aula. A prática proposta superou os resultados esperados, pois as crianças participaram e adquiriram conhecimentos além do ambiente da sala de aula, através de observações e pesquisas. Atualmente, os profissionais de saúde têm trabalhado de forma persistente a importância da mãe amamentar seu filho no mínimo até os seis meses de vida.3. Dos 74 % que disseram que ambiente da escola é não é prazeroso para a realização da leitura, 38% responderam que os alunos são desinteressados em ler e 36% responderam que há muita conversa. Sua mãe era casada com homem que você achava que era seu pai, quando teve um caso comigo, então ela engravidou, e como eles queriam ter muito um filho e a muito tempo tentavam, quando ela descobriu que estava grávida eles ficaram muito felizes.



ISSN: 2523-6342